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창의융합형 인재란?
창의융합형 인재라는 용어는 “인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖추고 바른 인성을 겸비하여 새로운 지식을 창조하고 다양한 지식을 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람”으로 정의할 수 있다. 즉, 단순히 한 분야에서만 뛰어난 것이 아닌, 다양한 분야에서의 지식과 경험을 통해 창의적이고 혁신적인 아이디어를 제시하는 인재상을 의미한다.
융합인재교육의 배경은?
융합시대의 서막을 알린 것은 휴대전화, MP3, 인터넷 기능을 복합시킨 아이폰의 탄생이라고 할 수 있다. A+B가 복합이라면 A+B=C가 융합이다. 단순히 물리적 기능의 조합이 아니라 아이폰처럼 획기적이고 멋진 디자인까지 요구하는 시대가 되었다. 그래서 기존의 지식과 경험을 바탕으로 전혀 다른 것들 사이에서 연관성을 발견해 이전에 없던 새로운 것을 창조하는 융합 능력이 매우 중요해졌다.
창의융합 교육의 방향은?
많은 사람들이 미래 사회에는 어느 한 분야에 갇힌 지식 혹은 능력만으로는 성공적인 삶을 살아가기 어려울 것이라고 이야기한다. 그래서 이 시대에 필요한 교육은 앞으로 다가올 사회의 변화를 예측하여 모든 아이들이 변화에 능동적으로 대처하고 다양한 분야에서 창의적이고 혁신적인 아이디어를 낼 수 있는 교육이 이루어지도록 방향이 설정되어야 한다. 미국과 영국의 STEM, 핀란드의 LUMA Project, 이스라엘의 IASA가 그것이다. 우리나라 교육도 이런 시대적 요구에 발맞춰 변화해야 하는 것이다
융합인재교육(STEAM)의 의미
STEAM은 Science(과학), Technology(기술), Engineering(공학), Arts(예술) 그리고 Mathematics(수학)의 각 첫 글자를 조합한 것이다. 우리나라의 STEAM 교육은 미국에서 출발한 STEM 교육에 Art를 접목하였다. STEAM 교육은 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 융/복합 사회 시스템에 맞게 과목 간의 경계를 없애고 주제에 따라 다양한 영역을 융합시킨 형태이다. 그래서 STEAM교육을 ‘주제별 융합 수업’이라고 부르기도 한다. STEAM 교육을 통한 활동과 경험은 학습에 대한 흥미, 자신감, 지적 만족감, 성취감 등을 느껴 학습에 대한 동기유발, 열정, 몰입의 의지가 생기고 개인적 의미를 발견하여 선순환적인 자기주도적 학습이 가능하다.
STEAM교육의 목표-멜타스의 목표
멜타스 교육의 목표는 기존의 주입식 암기식 교육을 배제하고 학생들이 주도적으로 즐겁게 배울 수 있도록 하는 데 있다. 대부분의 수업을 체험, 탐구, 실험 중심으로 전환하여 아이들의 흥미와 이해, 잠재력을 높이고 이를 바탕으로 미래 과학기술사회의 변화를 선도하는 인재를 기르는데 있다
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과학, 기술, 공학, 예술, 수학 분야의 융합적 지식과 개념을 이해하고 실생활 문제에 적용함으로써 지적 수준을 높이고 문제 해결력을 기른다
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종합적 문제 해결과 창의적 사고 방법을 학습하고 새로운 지식 습득의 이해력을 키운다
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실험을 통해 과학 기술 공학 등에 대한 흥미와 호기심을 기르고 긍정적 태도, 협동심을 함양한다
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다양하고 깊이 있는 책 읽기를 통해 지식 정보를 획득하고 커뮤니케이션을 함으로써 논리적 사고력, 의사소통 능력을 기른다
멜타스의 교육내용
Nature Science(자연과학)과 Human Science(인문과학)융합 교육 프로그램으로 지식 주입의 평면적 학습이 아닌 교구-브레인스토밍-발표-토론으로 연계되는 입체수업
찾아오시는 길
등록번호 : 5477 멜타스학원 교습과정 or 교습과목 
